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“我们”都是孩子的母亲
很巧合,德基金第61期支教活动,适逢碰上了母亲节,而本期德先生支教团队中,亦有两名“妈妈”,她们分别是两个孩子和三个孩子的母亲...本应在家中和家人庆祝过节的日子,她们却无怨无悔地参与到德基金的支教活动中来。
我们曾打趣地问她们:“今天母亲节你们在这里和我们一起,不能回家和孩子过节,会觉得可惜吗?”她们则仿佛私下打好商量似的都说:“我不用过节的,我们家都不过母亲节的...”
明面上是这样回复,但其实一转头也确实忍不住,一箩筐似的就把家里过节的一些故事分享出来。就像“今天孩子爸爸带孩子出去吃饭了”、“今天孩子说想我,问我什么时候回家”...言行中藏不住内心的喜悦。
其实哪有什么不过母亲节,她们只不过是为了觉得要去做的事情,而舍弃自己一些宝贵的时间而已。在那一刻,小德觉得她们不再只是自己孩子的妈妈,她们更是孩子们的“母亲”,前往朴札小学她们向我们展示出其作为母亲的无私的爱的教育。
孩子们分享他们的母亲节
除此之外,我们德先生(陈金秋)也在周一的课程安排之中,特意为三年级的孩子加入了一节以母亲节为主题的音乐课。她想向孩子们传达关于母亲节的意义,并教导孩子从日常生活中去感受、感谢来自母亲的爱,以至于父亲、长辈的爱...
课堂上,她提问了一个问题:“同学们,昨天母亲节,有没有和妈妈说:‘母亲节快乐呀!’”答案出乎她的意料,班上有大部分的同学都高声地回复说:“有!”而随着课堂的进行,她还了解到:在母亲节,班里的孩子会主动帮妈妈做家务,还有的孩子甚至折了一朵花送给妈妈...
从他们的身上,我们看到了孩子对母亲的爱,更感受到了孩子心里那颗感恩的心。因为这样,最后陈老师也让孩子们自己为自己拍了拍掌,他们真的太棒了...
要感恩母亲,也要感恩他们
当然或许还有的孩子因为父母在外工作,而不能面对面为其庆祝的。但是孩子们对母亲的爱从来不会因为距离而疏远,他们还可以通过电话去表达自己对母亲的爱与祝愿。
其实在很多乡村小学,大部分孩子的父母都不能长期陪伴在他们的身边,更多都由爷爷奶奶、外公外婆照料着。针对这样的现象,陈老师还会教导同学:在感谢妈妈以外,其实我们还要去感谢我们的爷爷奶奶或者外公外婆,因为当父母不在身边的时候,都是他们在照顾着我们...
通过简单的话语,陈老师却给孩子们上了很宝贵的一课——感恩,从中也让小德感受到她对孩子满满的关心与爱护。其实我们进行支教活动的过程中,在上好负责的课程之余,能做的还有很多很多吧?虽然有时候我们所做之事看似很细微、毫不重要,但小德相信它们肯定会在不知不觉之中为孩子带来一点帮助与改变。
母亲节那天,她说:“我家不过母亲节的...”
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