如果说，支教是一趟充满正能量的修行
那我想说
支教的小伙伴就是这股正能量的来源
他们活力四射
他们积极向上
他们合作无间
...
感动如影随形，欢笑无处不在
这次支教团队，出现了一个特殊的身影。小学时候的她，学校来了一群支教老师，儿时的支教经历对于她的影响非常大。长大后的她，希望能参与支教，在自己力所能及的范围内帮助他人。她就是教授二年级舞蹈的麦静娴老师。让我们走近这位98年的小姑娘，聆听一下她的支教故事。
小时候经历的支教是怎样一个形式呢？
支教的形式恰巧跟我们这次一样，以教授艺术科目为主，有音乐、舞蹈、科学小实验、趣味文字、体育等。支教时长同样为一周。和德基金最大的区别是他们是学校“三下乡”暑期活动，支教的开展只有一次。
那次支教印象最深的一件事是什么呢？
印象最深的是支教老师综合我的日常表现，觉得我比较胆小，不够积极。课后她主动找我聊天，给予我鼓励：无论什么场合都不要害怕，大胆勇敢地表现自己。只要能够迈出第一步，那我就是最棒的。也正是因为她的鼓励，我主动参加了一开始不敢参加的汇演节目—舞蹈。
在临走的时候，老师还特别给我写了字卡。字里行间，都是透露着积极向上鼓励我的话，让我倍感亲切，现在回想起来仍然很感激她。
那次支教对你影响最大的是什么呢？
小时候的支教经历让我感受到了舞蹈的魅力，从此我便爱上了舞蹈。现在我就读的专业及未来就业方向也跟舞蹈有关。可以说，没有那次跟舞蹈的“亲密接触”，就没有现在坚持学习舞蹈的我。
是什么原因让你参与德基金的支教呢？
参与这次支教，是受到了支教老师的影响。小时候的我就想：等我长大了，我也要参加这样的活动！现在，作为一名艺术生，我觉得我可以实现儿时的目标了。
最后，希望通过支教带给小学孩子什么东西呢？
最重要的是带给他们快乐吧。其次是希望通过舞蹈，让孩子们能够保持童真，能够打开心扉，勇敢大胆地表现自己。也希望我们的志愿精神能够影响他们，让她们长大以后参加志愿活动，去帮助更多需要帮助的人...
今年，德基金进入了第八年
为66所小学14076名孩子带去了36687节艺术课程
我们不奢望为中国的乡村教育带去多大的变化
但我们依然会小小地期望着
这些艺术课程能在孩子的心中扎根发芽
多年后依然热爱
就像麦静娴老师一样
是的，我们憧憬着那一天的到来
支教受益者的“深情剖白”
