他是本期德先生陈俊豪，这一次参加德基金支教，他给三排小学二年级的孩子带来儿童舞蹈课程。就他的课堂情况而论，他的话语倒真是就事论事，并没有故弄玄虚。借用其他德先生的点评就是：“虽然陈老师授课的内容都是抖音神曲，但是在课堂上特别地适合，孩子们都很喜欢，我也应该向他学习。”

在陈老师的舞蹈课上，时常伴随着《三只小熊》、《隔壁的泰山》、《海草舞》音乐地响起，会出现这样一幅画面：一个八尺男儿带着一群孩子在挥动着小手，他们时而歪歪脑袋、时而扭扭屁股，认真专注地舞动着身体，快乐氛围感染在旁的每一位“看客”。

陈老师仿佛天生带着两个面具，在生活中的他年少持重，但是只要面对着孩子，他就会成为一个大男孩，他会和孩子们一起融入到可爱的舞蹈氛围中，比划着手指，卖卖萌、装可爱，并不会觉得心里有突兀与不合适。

他分享自己如何和孩子相处的经验时，说道：“我和孩子们相处，会用心去融入到他们的生活之中。其实这段支教里真正能陪伴孩子的时间并不多，只有仅仅五天。所以除了课堂时间，在课下甚至课间操的时间，我都会多去陪伴他们、多去接触他们、多去询问他们私下的情况。”

深度开扒，我们发现这位德先生的身份绝不简单，就在刚过去的七周年颁奖礼上，他荣获德基金——德爱传播奖。这已经是他第3次来参与德基金支教活动了，他告诉我们：“下年我还会再来的，每年来参与一次支教是我的人生追求。”

一个95年的男孩子，为什么有这样的思想觉悟？他说不是因为自己的思想觉悟高才会这样做，而是因为去参加了支教这才改变了我。曾经在大学时期的他，生活亦是有点萎靡，为了给生活找点正能量的影响，他开始去参加支教活动，在路上他感悟良多，也对自己产生很大的变化。从此以后他便爱上了支教。

现在离开了校园，踏入了社会，他发现时间上不能再允许他经常去参与支教了，但是他会坚持每年来参与一次支教。他说：“工作是为了更好的生活，我不能让任何事情打断我人生的轨迹，去支教是我一直想坚持做的事，每年抽出一周时间也不是不能的。”